21世紀の学習環境にふさわしく、「個性教育の場」と「社会性を学ぶ場」つくり、教育内容・方法の「多様化・高度化」に対応できる学習環境つくり、生徒が身近に自然と太陽を感じるサスティナブルな学習環境つくり、「地域の学校」として開放ゾーンと専用玄関の設置など4つのテーマを基に設計した。
例えば、教室前の藤棚付き木床テラスと芝生庭、木床の中庭、芝生の中庭などレベルに合わせた様々な広さの広場づくり､特別教室型、教科教室型、併用型運営を可能とする平面計画などである。